平时带学生，不管是周末的课外辅导，还是寒暑假的研学活动，很少有人特意去选吉日，我认识的一位初中数学老师，每周六固定带培优班，前后换了三届学生，从来没特意查过黄历，学生和家长也没提过要换时间，比如去年我帮朋友带小学的手工社团，每周三下午活动，社团换了两个指导老师，时间都没动过，也没影响社团的活跃度，反而因为固定时间，学生都能提前安排好其他事。
当然也有个别情况，比如第一次带学生去参加市级学科竞赛，有的家长会随口问一句“要不要选个好日子去报到”，但老师一般会根据赛程安排调整，不会特意纠结吉日，比如去年我带侄子参加青少年科技创新大赛，报到时间是组委会定的，老师直接按通知带他去，也没出什么问题，最后还拿了三等奖，这种随口的疑问，更多是家长的随口一说,不会真的影响行程安排。
比如开学前带新生去报到，或者带刚上小学的孩子去第一次家长会，有些老人会念叨要选个“宜入学”的日子，我家邻居的孩子去年上一年级，奶奶特意翻了家里的老黄历，选了个“宜出行、宜入学”的周三去报到，说图个孩子顺利适应校园，但这种情况更多是长辈的心愿，对孩子实际适应没影响，邻居家孩子报到后，还是因为不熟悉校园环境哭了两次，和报到日选不选吉日一点关系都没有。
还有带学生参加中考体育的现场测试，有的家长问要不要选个“宜考试”的日子，但测试时间是区教育局统一安排的，只能按学校的通知来，选吉日根本不现实，去年我表姐的孩子参加中考体育测试，家长本来想选个“宜应试”的日子，但学校统一安排在周五，最后还是按时间去了，孩子拿了满分,也没因为日期的问题受影响。
带学生不管做什么，关键是看时间是否合适，比如研学要避开雨天，竞赛要避开学生的考试周，辅导要避开孩子的其他安排，去年暑假我带侄子参加乡村研学营，特意选了避开本地暴雨预警的两周，孩子们每天都能去田里认识农作物，还去了当地的非遗作坊体验，玩得开心也学到了东西，要是选了暴雨天，研学活动只能取消，孩子肯定会失望。
如果实在想讨个好彩头，不用特意查复杂的黄历，选个大家都方便、天气也舒服的日子就行，比如带学生去社区做环保公益，选个周末的上午，孩子们都有空，也不会耽误作业，要是选个工作日，很多学生还要上课，根本没法参加，这种接地气的选择，比选个虚无的吉日更实在,也能让带学生的活动更顺利。
其实带学生要不要选吉日，完全看个人意愿，没有硬性规定，如果是长辈的要求，稍微迁就一下也没问题，毕竟是图个老人开心；如果是自己带学生，不如把时间花在准备实际内容上，比如提前备好研学的资料，或者给竞赛的孩子做模拟训练，这些实际准备比选吉日更有用，毕竟带学生的核心是让他们学到东西、获得快乐，不是靠吉日来保障的，只要时间合适、准备充分，不管哪天带学生,都能有好的效果。